La educación en el mundo a cambiado, paso de la pizarra y el gis, a pizarras interactivas, del texto en el cuaderno a texto en maquina de escribir mecánica y ahora, a trabajos digitales (usos de procesadores de texto como Word), de laminas de papel bond a presentaciones digitales animadas con audio y video (power point); esto solo por mencionar algunos.
Los jóvenes del hoy, procesan mayor cantidad de información en menos tiempos comparados con un alumno de la década de los 70´s; tiene contacto con mayor numero de dispositivos electrónicos que le permiten un acercamiento instantáneo con la información y el conocimiento, gracias a los avances de la tecnología, la escuela y a los involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje hacen posible el acceso de fuentes de información, procesamiento, interacción, atractivas y mas cercanas a los intereses de los alumnos.
Como docentes, es importante aprender el uso y aplicación de las herramientas tecnológicas de información y comunicación, sacar provecho de sus ventajas en el aula, apropiarlas en la práctica docente con el objetivo de desarrollar las competencias educativas en los alumnos de EMS.
A continuación te dejo algunas TIC que pueden ser de gran ayuda como herramientas en EMS en tu práctica docente, así como algunos ejemplos.
Recursos de Información
Los recursos de información que ofrece el sistema de internet son diversos y muy variados, es decir, permiten al usuario adquirir, ampliar o comunicar datos o conocimientos con el firme objetivo de informar. Dichos recursos pueden ser texto, música, video, fotografías, imágenes, programas informativos, revistas y periódicos digitales por mencionar algunos.
Ejemplos mas claros sobre estos recursos de información como herramientas de TIC para la práctica docente tenemos a:
Webgrafías:
Este recurso de información comprende a una lista ordenas de sitios web elabora por el usuarios (docente), y que puede ser utilizada en alguna trabajo de investigación. Sin duda alguna es un recurso de gran apoyo para los estudiantes , ya que les facilita la búsqueda de la información en la internet y permite al docente un control del manejo de la información que abordaran en clase, bloque o semestre.
Ejemplo de webgrafía en word:
Base de datos online:
Este recurso de información permite elaborar búsquedas concretas o en áreas especificas del conocimiento. Específicamente el docente solita un investigación a los estudiantes, dichos estudiantes deberán realizar dicha indagación en los motores de búsqueda permitiéndoles una investigación mas especializada.
Ejemplo:
Nombre de la base de datos | Descripción | Dirección |
Base de datos de la Universidad de Deusto | Este sitio web contiene el enlace a más de 100 bases de datos de diversas temáticas. | https://biblioguias.bibliote
|
Dialnet | Es un portal que proporciona una amplia base de datos, con publicaciones de temáticas de diversa índole. |
|
Tabla 1. Base de datos. Elaborado por ICC (2020). Recuperado de :https://maestrias.clavijero.edu.mx/cursos/MCDEMS/T6/616TICAD/modulo2/contenidos/113_bases_de_datos_online.html
Recursos de Colaboración
Los recursos de colaboración dentro de sus múltiples aportaciones, permite una participación activa y de forma colaborativa en las actividades que de plantean por medio de diversos recursos donde se les permite a los usuarios trabajar de manera conjunta y contribuir y contribuir en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en este caso, a los estudiante. La Web 2.0 permite esta característica a los recurso de colaboración; por mencionar algunos tenemos a:
- Listas de distribución.
- Grupos colaborativos
- Herramientas web 2.0
- Wikis
- Blog
Wikis:
Este recurso de información con apoyo de la herramienta web 2.0, permite a los usuarios contribuir en crear un conjunto de aprendizaje colaborativo, en donde cada participante ayudará en entregar aprendizaje efectivo a los demás, agregando contenido, editar o borrar información a su gusto para mejorar dicho contenido como lo menciona Mohammed y Ramírez (2009, p. 2). Un ejemplo ideal seria la creación de una wiki de asignatura, en donde el docente solo comparta el temario y con apoyo de los estudiantes ir agregando la información y ser objeto de evaluación al termino del periodo evaluativo.
Ejemplo de una wiki:
Fig. 1 Ejemplo de una wiki. Nota puedes navegar al final del blog, encontraras un buscador de wikipedia.
Blog:
De acuerdo con Villalobos (2015) menciona que:
El blog es un espacio educativo que invita a la participación, facilita la interacción mediante la lectura y escritura de opiniones, argumentos o datos y que gracias a su gran facilidad de uso, a la versatilidad de herramientas agregadas a su diseño, se constituye uno de los materiales educativos basados en la web 2.0 que está facilitando la comunicación, democratización y socialización del conocimiento (p. 118-119).
Ejemplo de un: Blog Educativo
Recursos de Educativos Abiertos
Los recursos educativos abiertos presentan una gran ventaja al no ser costoso y puede implementarse sin problema alguno al proceso de aprendizaje de los estudiantes. Según Butcher (2015) dice que:
“cualquier recurso educativo (incluso mapas curriculares, materiales de curso, libros de estudio, streaming de videos, aplicaciones multimedia, podcasts y cualquier material que haya sido diseñado para la enseñanza y el aprendizaje) que esté plenamente disponible para ser usado por educadores y estudiantes, sin que haya necesidad de pagar regalías o derechos de licencia” (p.5).
En la tabla siguiente se muestran algunos ejemplos:
Nombre | Descripción | Dirección |
| ITESM | Ofrece un catálogo indexado de REA, en español e inglés (iniciativa de Tecnológico de Monterrey). | |
CLARISE | La Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa es una red de colaboración que permite el acceso libre a los diferentes recursos con los que cuenta. Se especializa en áreas de innovación educativa y tecnología. | |
RELPE | La Red Latinoamericana de Portales Educativos con 24 países miembros, tiene como objetivo compartir recursos educativos y software abierto para apoyar la docencia. |
Tabla 2. Recursos educativos abiertos. Elaboración propia ICC (2020).
Recuperado de: https://maestrias.clavijero.edu.mx/cursos/MCDEMS/T6/616TICAD/modulo2/contenidos/13_recursos_educativos_abiertos.html
Referencias Bibliográficas
*Mohammed, J y Ramírez, R. (2009). Herramientas web 2.0 para el aprendizaje colaborativo. Ciencia y Tecnología para el desarrollo. Recuperado de http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/media/038:web%202.0.pdf
*Bucher N. (2015). Guía básica de Recurso Educativos Abiertos (REA). UNESCO. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986
No hay comentarios:
Publicar un comentario